（初级不用涉及宫，只用玩九方格行列报数）
游戏准备：
1，在多媒体上将孩子头像填入到九方格中备用（多备几题，确保涵盖每个同学，训练时可同时呈现两个这样的九方格），类似下图这样，头像要用孩子们的真实头像，头像下方的数符合九方格数独规则，每行每列不重复。

2，孩子们在自己的座位上观察屏幕中自己的位置，随时准备听指令报数。

出题方法一：老师的指令：第几行（列）报数。

报数次序：听到老师的指令行或列之后，这一行或列中涉及的孩子根据自己头像下标数的顺序报123.

答题技巧：

老师展示题目时，赶紧在九方格中找自己的头像，记往自己在第几行第几列（可用手势法来记）最好能记住自己头像下方的数。

【游戏拓展】：（拓展方法和第一个游戏一样，根据班上实际情况来决定是否安排）
1，形式拓展：请上述游戏中多媒体里九方格的小朋友头像换成孩子的姓名，大班孩子可能家长教了认识孩子姓名，可以用全名，也可用单字，或者是姓（注意重姓的处理，比如大张/小张）或者是小名。
注意不必要求孩子们能全部认出全班人的姓名汉字，只要求认识自己的就行了，这个任务可交给家长来，一般家长是乐意教自己孩子来认识这个字的。

2，能力拓展：后面教到四宫的时候可将此游戏拓展到四宫，增加宫内报数。另外练习到熟练之后，要求不用手势辅助，直接通过观察得出结果。

可以在近几周每次数独课的开始时间来玩这个，直到熟练。为后面的完整的真人数独游戏积累能力，最重要的是此活动无形中将孩子的实体具象思维引向纸面的抽象思维。（建议数独课至少按40分钟）